| Nos prestations |
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Instruction au sol / Instruction en vol (double-commande)
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L’instruction au sol est constituée :
 des cours théoriques dont le programme est décliné plus loin dans le présent document,
des briefings / débriefings effectués au préalable et à l’issue de chaque vol. Ces briefings sont la clé de voûte de la formation Air Découverte, et permettent d’optimiser les apprentissages en vol par une revue détaillée des point devant être acquis et de ceux à acquérir au cours du vol.
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Les cours théoriques sont en général organisés par groupe de trois élèves
et suivent le programme suivant : |
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| COURS AU SOL |
| SEANCE |
Durée |
Cumul |
Contenu du cours |
| Connaissance PA 28 et Instruments de Bord |
01:30 |
01:30 |
Visite DU PA 28, Amphi-cabine, et Cours Instruments de bord |
| Manuel de Vol PA28 |
01:00 |
02:30 |
Etude du manuel et description des différentes parties |
| Réglementation 1 |
01:30 |
04:00 |
Organisation de l'Aviation Civile, et réglementation des Licences |
| Réglementation 2 |
01:30 |
05:30 |
Réglementation de la Circulation aérienne |
| Météorologie 1 |
01:30 |
07:00 |
Eléments de mesure, frontogénèse, nuages, précipitation . |
| Météorologie 2 |
01:30 |
08:30 |
Etude des documents TEMSI, Vents, TAF et METARS, préparation du vol |
| Facteurs Humains |
02:00 |
10:30 |
Facteurs Physiologiques et psychologiques affectant la compétence du pilote et les risques liés à l'activité aéronautique. |
| Navigation |
02:00 |
12:30 |
Principes et connaissances générales, préparation et méthode, altimétrie, utilisation des moyens de radio nav |
| Mécanique du Vol & Connaissances Avion |
01:30 |
14:00 |
Principes physiques et description générale de l'avion |
| Performances Opérationnelles |
01:30 |
15:30 |
Connaissances, exemples d'utilisation et exercices pratiques |
| Phraséologie |
01:30 |
17:00 |
Etudes des procédures de phraséologie dans les différents contextes et espaces |
| QCM BLANC |
03:00 |
20:00 |
EXAMEN A BLANC SUR L'ENSEMBLE DES THEMES DE L'EXAMEN |
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Les cours théoriques sont en général organisés par groupe de trois élèves
et suivent le programme suivant : |
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| INSTRUCTION EN VOL (DOUBLE COMMANDE) |
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PHASE |
Mini
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Maxi
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TACHES PEDAGOGIQUES |
| Pilotage élémentaire |
02:00
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04:00
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Mise en ouvre de l'avion, roulage, accoutumance ligne droite en palier, inclinaison, combinaison assiette-puissance, effets moteur et compensation |
| Pilotage précis |
04:00
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06:00
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Alignement et décollage, relation assiette-trajectoire sur puissance constante, relation puissance-vitesse sur trajectoire constante, palier - montée - descente, virages symétriques palier, montée et descente, cap - maitrise progressive de la phraséologie radio au sol |
| Approche et Atterrissage /Pilotage en situation particulière |
08:00
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12:00
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Etude des différentes configurations de vol + vol lent, approche 1,3 VS, 5%, atterrissage, circuit d'aérodrome, décrochages, panne moteur au décollage, virages grande inclinaison, virage engagé, montées particulières, remise de gaz, interruption volontaire du vol, vol moteur réduit, procédures d'urgence |
| Navigation élémentaire |
02:00
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04:00
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Cheminement, estime, départs et arrivée, aides vor et DME, C/L Perdu, C/L Point tournant, Demi-tour IMC |
| Navigation avancée |
05:00
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10:00
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Début des navs solo, déroutement, conditions dégradées, terrains majeurs, dépôts PLN |
| Révision mania |
00:00
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01:00
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Revue de l'ensemble du programme de navigation fonction des acquis du stagiaire |
| Révision navigation |
00:00
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02:00
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Revue de l'ensemble du programme de maniabilité en fonction des acquis du stagiaire |
| TEST PPL |
02:00
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03:00
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EXAMEN A BLANC SUR L'ENSEMBLE DES THEMES DE L'EXAMEN |
| Cumul |
31:00 |
42:00 |
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Les cours théoriques sont en général organisés par groupe de trois élèves
et suivent le programme suivant : |
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| VOL SOLOS SOUS SUPERVISION |
| PHASE |
Mini |
Maxi |
TACHES PEDAGOGIQUES |
| Solo en local |
05:00 |
07:00 |
Mise en ouvre de l'avion, roulage, accoutumance ligne droite en palier, inclinaison, combinaison assiette-puissance, effets moteur et compensation |
| Navigations en solo |
05:00 |
08:00 |
Alignement et décollage, relation assiette-trajectoire sur puissance constante, relation puissance-vitesse sur trajectoire constante, palier - montée - descente, virages symétriques palier, montée et descente, cap - maitrise progressive de la phraséologie radio au sol |
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